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  • 体育与心理潜能开发

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    本套丛书涉及学校体育的方方面面,从体育教学、学生运动员训练、学校余暇体育,到校园民族传统体育等,可以说较好地体现了“全、新、精”的要求。在取材上各有所长,在风格上各有千秋,这对我国各级各类学校在职体育教师的进修提高会有助益。新一代青少年的是祖国的未来,是国家的希望。全面提高他们的身心素质乃是学校、社会、家庭和个人的迫切要求,也是教育工作者责无旁贷的历史使命。本书介绍的在体育教学中的各种心理潜能的训练方法,是体育教师和正在学习和即将以加

  • 我国儿童青少年身体活动协同促进研究

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    本书以我国儿童青少年身体活动为研究对象展开,研究了在后疫情时代的大背景下,我国儿童的身体活动情况在家庭、学校和社会场域分别受到哪些因素影响,及儿童青少年身体活动协同促的路径。研究采用了文献资料法、访谈法、内容分析法、测量法、数理统计法等研究方法。研究首先对儿童青少年、智力障碍、身体活动、儿童青少年身体活动和机制等概念,并对国内外相关文献行了详细的综述整理,其次根据扎根理论研究范式对访谈文本行三级编码,建立起“家校社三不脱离模型”,后展

五星书

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